中学教育知识与能力考点归纳4.5学习策略
第五节 学习策略 一、学习策略概述 (一)学习策略的含义 学习策略是指学习者为了提高学习效率和学习质量，有目的、有意识地制定的有关学习过程的复杂方案。它包括学习者在学习活动中有效学习的程序、规则、方法、技巧及调控方式，可以是内隐的规则系统
中学教育知识与能力考点归纳4.4学习迁移
第四节 学习迁移 一、迁移的概述 (一)学习迁移的含义 学习迁移是指一种学习对另一种学习的影响，即在一种情境中知识、技能、态度的获得对另一种情境中知识、技能、态度的获得的影响。此外，利用所学的知识、技能等去解决问题也包含着学习的迁移。迁移
教师资格考试大纲《化学学科知识与教学能力》
考试是我们每个人都要经历的，通过考试我们能够证明自己的实力和能力。我们在教师资格证考试时，要把握考试技巧和方法，这样能够帮助我们考试。下面小编就为准备考教师资格证的准备了教师资格考试大纲《化学学科知识与教学能力》(初中)。 1.化学学科知
教师年度考核个人总结
现在学校对于老师的要求越来越高，学校每一年都会对老师进行考核，这也是老师进步的动力。下面小编为大家准备了关于教师年度考核个人总结，希望大家可以阅读。 教师年度考核个人总结为了更好地做好今后的工作，总结经验、吸取教训，我就本年度的工作小结如
中学教育知识与能力考点7.2道德发展理论
第二节 道德发展理论 一、皮亚杰的道德认知发展理论 皮亚杰早在20世纪30年代就对儿童道德判断和道德观念的发展进行了研究。他认为，一个人道德上的成熟主要表现在尊重准则和社会公正感这两个方面。一个有道德的人能按社会规定的准则公平地、公道地对
中学教育知识与能力考点7.1德育概述
第一节 德育概述 一、德育的概念 德育又叫思想品德教育，是教育者有目的、有意识地把一定社会要求的政治规范、思想规范和道德规范转化为受教育者个体品德的教育过程。德育是学校教育的重要内容之一，是全面发展教育的重要组成部分。德育主要是通过促使受
中学教育知识与能力考点6.2中学生心理辅导
第二节 中学生心理辅导 一、中学生心理辅导的内容 中学生心理辅导的对象是全体正常的中学生，一般是通过提供信息、改变环境等方法，促进学生自我教育、自我提高，达到优化其心理素质的目的。对中学生的心理辅导，主要包括学习辅导、情绪与人际关系辅导及
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《教育知识与能力》(中学) 考试大纲
学习《教育知识与能力》(中学) 考试大纲对于同学们参加中学教师资格证考试有很大的帮助，能够让同学们更好的去进行教师资格证的考试，从而在考试的最后笑到最后。 一、考试目标 1.理解并掌握教育教学和心理学的基础知识、基本理论，能运用这些知识和
中学教育知识与能力考点5.4中学生人格发展
第四节 中学生的人格发展 一、人格概述 (一)人格的概念 人格是一个人的才智、情绪、愿望、价值观和习惯的行为方式的有机整合，它赋予个人适应环境的独特模式，这种知、情、意、行的复杂组织是遗传与环境交互作用的结果，包含着一个受过去影响以及对现
中学教育知识与能力考点5.3中学生情绪和情感发
第三节 中学生情绪和情感的发展 一、情绪和情感概述 (一)情绪和情感的含义情绪是由认知因素和生理因素共同构成的反应或经验，情绪中既包含认知成分，也包含生理成分，这两者的结合产生各种各样的情绪。 情感是人对客观现实的一种特殊的反映形式，是人
中学《教育知识与能力》考试大纲
一、考试目标 1.理解并掌握教育教学和心理学的基础知识、基本理论，能运用这些知识和理论分析、解决中学教育教学和中学生身心发展的实际问题。 2.理解中学生思想品德发展的规律，掌握德育原则和德育方法，具有针对性地开展思想品德教育活动的能力。
中学教育知识与能力热门考点5.2中学生认知发展
第二节 中学生的认知发展 一、皮亚杰的认知发展理论 皮亚杰认为，人的认识是机体的一种功能，就像消化、呼吸、血液循环一样是机体功能。人的认识功能的实现，是通过外部刺激和主体已有认知结构的相互作用而实现的。在这一过程中，有三种机能，即同化、顺